Муниципальное бюджетное 
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1
имени Героя Советского Союза Ивана Сивко 
г. Североморска Мурманской области

                                                      Утверждено
                                                                                               Приказом от 31.08.2018г. № 375  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ПРОГРАММА
 среднего общего образования
(10-11 класс) 
на 2018 – 2019 учебный год
 (принята на заседании  Педагогического совета
протокол №1 от 31.08.2018 года)

 №4

г. Североморск
2018

Структура образовательной программы 

Раздел 1. Пояснительная записка ………………………………………………………3-5
1.1.	 Информационная справка образовательного учреждения;
1.2.	 Нормативно-правовое обеспечение образовательной программы;
1.3.	 Цели и задачи образовательной программы;
1.4.	 Комплектование классов.

Раздел 2. Учебный план…………………………………………………………………6-10
2.1. Учебный план, обеспечивающий усвоение основных общеобразовательных программ:
- среднего общего образования (10-11)
2.2. Учебный план для детей, обучающихся по основным общеобразовательным программам на дому.

Раздел 3. Календарный учебный график………………………………………………11-12

Раздел 4.  Рабочие программы учебных предметов, курсов…………………………13
4.1.Среднее общее образование 

Раздел 5. Организационно-педагогические условия …………………………………14-22
5.1.  Общие требования к условиям реализации образовательной программы;
5.2. Кадровое обеспечение образовательной программы;
5.3. Учебно-методическое  обеспечение образовательной программы;
5.4. Материально-техническое обеспечение образовательной программы;

Раздел 6. Система оценки учебных достижений учащихся………………………….22-23

Раздел 1. Пояснительная записка

1.1.	Информационная справка образовательного учреждения

Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №  1 имени Героя Советского  Союза   Ивана   Сивко г. Североморска Мурманской области.
Сокращенное наименование  учреждения: МБОУСОШ № 1.
Организационно-правовая форма  – бюджетное учреждение
Учредитель: муниципальное образование ЗАТО г.Североморск, функции и полномочия учредителя исполняет структурное подразделение администрации муниципального образования ЗАТО г.Североморск со статусом юридического лица -  Управление образования администрации ЗАТО г.Североморск.  
Лицензия:  № 28 -14 от 21  февраля  2014г., выдана Министерством образования
и науки Мурманской области – бессрочно 
Адрес учреждения:   
Юридический адрес:
184606  Мурманская область, г. Североморск,  ул. Кирова,  д.19
Фактический адрес:
184606  Мурманская область, г. Североморск,  ул. Кирова,  д.19
Тел.:
		8 - (81537) – 4 – 55 – 57   -   кабинет директора;
		8 – (81537) – 4 – 11 – 95       кабинет заместителей директора;
               8 – (81537) – 4 - 13 – 09   -   канцелярия;
		
	E-mail:
		  mousosh1.sev@yandex.ru
                       mbousosh1@severomorsk-edu.ru
	Сайт школы:
		www.severomorsk-school1.ru

Реализуемые программы
№ п/п	Вид образования 	Уровень образования 	Образовательная программа 	Срок освоения 	Кол-во обучающихся 	
1.		Среднее общее образование	Программа среднего общего образования 	2 года 	2 класса
- 57 чел.

1.2.	Нормативно-правовое обеспечение образовательной программы

Нормативно-правовой базой разработки образовательной программы являются:
- Федеральный закон  от 29.12.2012г. №273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации» ( в редакции Федерального закона от 03.08.2018 №  329-ФЗ). 
- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред.  от 01.02.2012).
-  Приказ Министерства образования  и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089  «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (в ред от 07.06.2017);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03. 2014 г. 
№ 253 «Об  утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых  к использованию  при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,  среднего общего образования» ( в ред. от 05.07.2017); 
- Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» ( в ред. Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 24.11.2015 № 81);
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» ( в ред от 17.07.2015);
- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002 № 2783;
- нормативно-правовые документы  Министерства образования и науки РФ, Министерства образования и науки Мурманской области,   Управления образования администрации ЗАТО г. Североморска, регламентирующие образовательную  деятельность образовательных учреждений;
- Конвенция о правах ребенка;
- Устав и локальные акты  учреждения.

1.3.	  Цели и задачи образовательной программы
Целями реализации образовательной программы являются:
− обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых
установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых 
личностными, семейными, общественными, государственными  потребностями 
и  индивидуальными особенностями обучающегося и состояния  его здоровья;
− становление социально ответственной, критически мыслящей личности, члена гражданского общества, человека,  готового к  продолжению обучения в течение всей жизни  и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.
Достижение поставленных целей предусматривается решением следующих основных задач:
− обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего
общего образования;
− обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, среднего общего образования, достижение  планируемых результатов освоения образовательной программы всеми обучающимися;
- обеспечение соответствия образовательной программы школы требованиям федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего общего образования; 
− обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации
образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
− взаимодействие образовательного учреждения при реализации образовательной
программы с социальными партнёрами;
− выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей,
детей с ограниченными возможностями здоровья, их профессиональных
склонностей через  факультативные и элективные курсы, научное общество, систему секций, кружков, использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;
− организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического
творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
− участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических
работников и общественности в проектировании и развитии  внутришкольной
социальной среды;
- создание условий для осознанного выбора профессии через реализацию профильного обучения в 10-11 классах школы.
− сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья
обучающихся, обеспечение их безопасности.

1.4.	Комплектование классов
на 1 сентября 2018-2019 учебного  года 

классы	Кол-во  классов	Количество обучающихся	
10А		28 	
11 А	1поток -матем	18	
	2 поток соц-эк.	11	
Всего 10-11 классы	2	57	

Раздел 2.  Учебный план

Пояснительная записка к учебному плану 10-11 х классов (ФКГОС)

В  10,11- х классах реализуется Федеральный базисный учебный план (приказ Министерства образования и науки  РФ от 09 марта 2004 года № 1312 в ред. от 01.02.2012  «Об утверждении федерального базисного учебного плана и  примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования» (в ред.  от 01.02.2012).
Рабочие   учебные программы   по предметам составлены   в соответствии с федеральным  компонентом  Государственного стандарта среднего общего образования  и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ. 
Реализация  рабочих программ ведется по УМК в соответствии с  приказом    Минобрнауки  России  от 31.03.2014  №253  «Об  утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых  к использованию  при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,  среднего общего образования» ( в ред. от 05.07.2017).
 
10 А класс – профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся  по предметам:
	
Предмет	Профильный уровень	УМК	
Математика	6ч	Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Математика:алгебра и начала математического анализа, М: Просвещение, 2016, 2017;
Атанасян Л. С.,Бутузов В.Ф.,Кадомцев С.Б.
Геометрия (базовый и профильный уровень) 10-11 класс. М.: «Просвещение», 2015	
Информатика и ИКТ	4ч	К.Ю.Поляков, Е.А.Еремин
Информатика:Углубленный уровень: Учебник для 10 класса. М.: «БИНОМ. Лаборатория базовых знаний», 2016	
Химия 	3ч	Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Пономарев С.Ю. Химия. Углубленный уровень. М.: Дрофа, 2015

На элективные учебные предметы в 10 А классе из компонента образовательного учреждения выделено 1 часа в неделю:.
- физика: «Методы решения физических задач» (34ч).

11А класс - профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся:
1 поток  по предметам математика, информатика и ИКТ, химии  

Предмет	Профильный уровень	УМК	
Математика	6ч	Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Математика:алгебра и начала математического анализа, М: Просвещение, 2016 ;
Атанасян Л. С.,Бутузов В.Ф.,Кадомцев С.Б.
Геометрия (базовый и профильный уровень) 10-11 класс. М.: «Просвещение», 2015	
Информатика и ИКТ	4ч	К.Ю.Поляков, Е.А.Еремин
Информатика:Углубленный уровень: Учебник для 10 класса. М.: «БИНОМ. Лаборатория базовых знаний», 2016	
Химия 	3ч	Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Химия 11 класс (углубленный уровень). –М.:Дрофа, 2015
	
2 поток по предметам обществознание, право, экономика
Предмет	Профильный уровень	УМК	
Обществознание	3ч	Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. и др./Под ред. Боголюбова Л.Н. М.: Просвещение, 2015 	
Право	2ч	Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры: учебник. Базовый и профильный уровни.М.: «Русское слово», 2014	
Экономика	2ч	Под ред .Иванова С.И., Экономика. Основы экономической теории. Профильный уровень, 10-11 класс.М.:»ВИТА-ПРЕСС», 2014	

На элективные учебные предметы в 11 А классе из компонента образовательного учреждения выделено 1 часв неделю:
-математика «Метод мажорант» (17ч), «Решение нестандартных задач» (17ч).
          
  	 Преподавание русского языка в 10, 11 классах – 2 часа в неделю, УМК Н.Г. Гольцовой,   И.В. Шамшина, М.А. Мищериной.
   	Преподавание  литературы в 10, 11 классах – 3 часа в неделю;
В 10 классе – УМК Ю.В. Лебедева
В 11-ых классах – УМК Михайлова О.Н., Шайтанова И.О., Чалмаева В.А. и др.
/под редакцией Журавлева В.П./
   	Преподавание английского языка в 10, 11 классах – 3 часа в неделю, УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В..  	 
Преподавание истории в 10, 11 – 2 часа в неделю, УМК Волобуева О.В., Клокова В.А., Пономарева Н.В., Рогожкина В.А.
Преподавание обществознания в 11а (1 поток), 10А осуществляется на основе учебника- Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Литвинова В.А.
   	Преподавание географии в 10-11 классах – 1 час в неделю, УМК – 
Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевского. 
        Преподавание информатики и ИКТ в 10А (2 поток), 11Б классах -1 час в неделю , УМК  Семакин И.Г., Информатика.Базовый уровень., 10 класс, 11 класс.
   	Преподавание физики  в 10А, 11А классах ведется из расчета 2 часа в неделю с использованием УМК Г.Я.Мякишева, Буховцева Б. Б.,Сотского Н.Н. 
           Преподавание физической культуры в 10А, 11АБ классах ведется из расчета 3 часа в неделю  с использованием УМК В.И.Ляха, А.А. Зданевича.
          Преподавание биологии в 10А, 11А классах  - 2 часа в неделю, УМК -  В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой
          Преподавание ОБЖ в 10,11 классах – 1 час в неделю, УМК -  А.Т.Смирнова, Б.О. Хренникова /под  редакцией Смирнова А.Т./
Учебный предмет «Астрономия» изучается в 11 классе – 1 час в неделю (базовый уровень), УМК Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К. Астрономия.Базовый уровень. М.: Дрофа, 2018
Вариативная часть учебного плана средней школы составляет 6 часа и используется следующим образом:
Факультативные курсы:
- русский язык «Формирование орфографической и пунктуационной грамотности», 10А класс;
- математика «Решение уравнений и неравенств с параметрами», «Процентные вычисления в жизненных ситуациях», 10 А класс;
- химия «Решение задач по органической химии», 10А класс;
- русский язык «Русский язык для старшеклассников», 11 А класс;
-физика «Физика в задачах», 11А класс;
- химия «Направление химических реакций», 11А класс.
Среднее общее образование   10-11 класс  (ФКГОС)
10А- профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку по предметам математика, информатика и ИКТ, химия	
Учебные предметы	Кол-во часов в неделю	
   
Инвариантная часть
 
	Обязательные учебные предметы на базовом уровне	2018/2019	
	Русский язык	2	
	Литература	3	
	Английский  язык 	3	
	Биология	2	
	Физика	2	
	География	1	
	История	2	
	Обществознание (включая экономику и право)	2	
	Физическая культура	3	
	Основы безопасности жизнедеятельности	1	
	Профильные учебные предметы		
	Математика	6	
	Информатика и ИКТ	4	
	Химия	3	
	Элективные курсы	            	
	Физика	 Методы решения физических задач
	1	
	Обязательная аудиторная учебная  нагрузка	35	
Вариа-
тивная 
часть	Факультативные  курсы		
	Математика	Решение уравнений и неравенств с 
параметрами (17ч)
Процентные вычисления в жизненных 
ситуациях (17ч)	1	
	Химия	Решение задач по органической  
 химии	1 группа	1	
	Русский
 язык	Формирование орфографической  и пунктуационной грамотности	2 группа 		
	Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка	37	

11А - Профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку по предметам  
1 поток -математического профиля 2 поток- соцэконом	
	мат	Соц-эк	
Учебные предметы	Кол-во час. в неделю	
   
Инвариантная часть
 
	Обязательные учебные предметы на базовом уровне			
	Русский язык	2	2	
	Литература	3	3	
	Английский  язык 	3	3	
	Биология	2	2	
	Физика	2	2	
	Астрономия	1	1	
	География	1	1	
	История	2	2	
	Обществознание (включая экономику и право)	2	-	
	Физическая культура	3	3	
	Основы безопасности жизнедеятельности	1                	1                	
	Химия	-	1	
	Информатика и ИКТ	-	1	
	Профильные учебные предметы			
	Математика	6	6          	
	Информатика и ИКТ	4		
	Химия	3                		
	право		2	
	экономика		2	
	обществознание		3	
	Элективные курсы			
	Математика	Метод мажорант (17ч)
Решение нестандартных задач (17ч)	1ч	
	Обязательная аудиторная нагрузка	36	36	
Вариатив-
ная 
часть	Факультативные  курсы			
	Русский	 Русский язык для старшеклассников. 	1гр	          
  1ч
	
	Физика	   Физика в задачах 	2гр		
	химия	Направление химических реакций 	3гр		
	Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка	37	37	

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (ФКГОС)
для детей, нуждающихся в длительном лечении и детей-инвалидов,
 обучающихся  по основным общеобразовательным программам на дому
Учебные предметы	Кол-во часов в неделю	
	10	11	
 Русский язык и литература	2,5	2,5	
 Иностранный язык	1	1	
Математика  
Информатика и ИКТ	3	3,5	
История	1,5	1	
Обществознание (включая экономику
и право)	0,5	0,5	
География	0,5	0,5	
Биология	0,5	0,5	
Физика	1	1	
Химия	1	1	
Изобразительное искусство
Музыка
Технология 
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	
Компонент образовательной организации	1,5	1,5	
Обязательная нагрузка обучающегося 
	14	14	
Часы самостоятельной работы обучающегося 	20	20	
Максимально допустимая нагрузка обучающегося
	34	34	

	

Раздел 3. Календарный учебный график
Продолжительность учебного года 
№п/п		классы	сроки	
1.	Начало учебного года	10-11	01.09.2018г.	
2.	Продолжительность учебного года		34 недели	
3.	Окончание учебного года	 10А	31.05.2019г	
		 11 АБ	По  окончании ГИА	
         
            Форма получения образования – Очная
Регламентирование образовательного процесса на учебный год

 В 10-11-х классах  по полугодиям

	полугодия	дата	Продолжительность 
(количество учебных недель)	
10 классы	
	начало	окончание	
	
	1 полугодие	01.09.18	29.12.18	15 уч.недель+5дней	
	2 полугодие 	09.01.19	31.05.19
	18 уч.недель +3 дня	

	полугодия	дата	 Продолжительность
(количество учебных недель)	
11 классы
	
	начало	окончание	
	
	1 полугодие	01.09.18	29.12.18	15 уч.недель+5дней	
	2 полугодие 	09.01.19	25.05.19
	18 уч.недель +1день	

Продолжительность каникул  в  течение учебного года.
Для 10- 11- классов 

	Дата
начала
каникул	Дата
окончания
каникул	Продолжительность в календарных днях	Выход на занятия	
осенние	28.10.18	05.11.18	9	06.11.18	
зимние	30.12.18	08.01.19	10	09.01.19	
дополнительные	20.02.19	24.02.18	5	25.02.19	
весенние	24.03.19	31.03.19	8	01.04.19	
Всего			32 дня		

Регламентирование образовательного процесса на неделю.
Продолжительность рабочей недели:
-  установлена шестидневная учебная неделя с одним выходным днем (воскресенье)

Регламентирование образовательного процесса на день.
Режим учебных занятий -  1 смена
классы	Режимное мероприятие	Начало 	
Окончание	Продолжитель-ность перемен	Организация питания 	Продолжи
тельность
урока	
10- 11	1 урок	8.30. 	9.15	10		

45 минут	
	2 урок	09.25	10.10	20			
	3урок	10.30	11.15	20	Завтрак 
 10-11 классы
(бесплатным питанием)		
	4урок	11.35	12.20	15			
	5 урок	12.35	13.20	15			
	6 урок	13.35	14.20	10			
Режим работы в период полярной ночи
 1 смена
классы	Режимное мероприятие	Начало 	
окончание	Продолжитель-
ность
 перемен	Организация питания 	Продолжи-тельность урока	
     10- 11	1 урок	8.30. 	9.10	10		40 минут	
	2 урок	09.20	10.00.	20			
	3урок	10.20	11.00	20	завтрак для 
10-11 классов		
	4урок	11.20	12.00	15			
	5 урок	12.15	12.55	15			
	6 урок	13.10	13.50				
Организация  и сроки  проведения промежуточной аттестации
Промежуточная и итоговая  аттестация  обучающихся 10-11 классов
-    вводный  контроль учащихся   10 - 11 -х классов проводится  в пределах
учебного времени 1 полугодия для 10-11 классов    в срок  с 24.09.18 по   29.09.18
- тематическое оценивание результатов учебы учащихся  осуществляется в соответствии с рабочей программой по предмету;
- полугодовое оценивание результатов учебы учащихся -10,11 классов по итогам полугодия;
- итоговый контроль  проводится в конце учебного года  в соответствии с годовым календарным учебным графиком  по предметам согласованным  Педагогическим советом школы на основании мониторинга качества знаний обучающихся в течение  учебного года в сроки  с 22 апреля 2019 г. по 15 мая 2019г.
- Годовая (итоговая) оценка по учебному предмету выставляется учителем на основе  четвертных оценок (полугодовых),  результатов  промежуточной аттестации и фактического уровня знаний, умений и навыков обучающихся.
-    итоговая аттестация учащихся 9 11-х  классов проводится соответственно срокам, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации на 2018 - 2019 учебный год
Время  проведения  факультативных занятий, работа  кружков, секций.
Занятия проводятся  не ранее, чем через 45 минут после окончания учебного процесса:
1 смена	не ранее, чем через 45 минут после окончания учебного процесса  -   до  20.00
в понедельник    - с 15.00.	
Продолжительность занятий – 45 минут (в период полярной ночи - 40 минут).

Раздел 4.  Рабочие программы учебных предметов, курсов:
4.1. Среднее общее образование
4.1.1. Перечень Рабочих программ учебных  предметов:
1.	Русский язык  10-11  
2.	Литература 10-11 
3.	Английский язык 10-11 
4.	Математика 10-11, профильный  уровень 
5.	Информатика и ИКТ 10-11, базовый уровень 
6.	Информатика и ИКТ 10-11, профильный уровень  
7.	История 10-11 
8.	Обществознание (включая экономику и право) 10-11, базовый  уровень 
9.	Обществознание 10-11, профильный уровень  
10.	Право 10-11, профильный уровень 
11.	Экономика 10-11, профильный уровень 
12.	География  10-11 
13.	Физика 10-11, базовый уровень
14.	 Астрономия. Базовый уровень, 11
15.	Биология 10-11,базовый  уровень 
16.	Химия 10-11, профильный уровень
17.	Химия 10-11, базовый   уровень 
18.	Основы безопасности жизнедеятельности, 10-11 
19.	Физическая культура  10-11 

4.3.2. Перечень Рабочих программ учебных  курсов:
1.	Элективный курс (10): Методы решения физических задач.
2.	Элективный курс (11): Решение нестандартных задач.
3.	Элективный курс (11): Метод мажорант.
4.	Факультативный курс (11): Физика в задачах.
5.	Факультативный курс (10): Формирование орфографической и пунктуационной грамотности.
6.	Факультативный курс (10): Решение задач по органической химии.
7.	Факультативный курс (11): Направление химических реакций.
8.	Факультативный курс(11): Русский язык для старшеклассников.
9.	Факультативный курс (10): Решение уравнений и неравенств с параметрами.
10.	Факультативный курс (10): Процентные вычисления в жизненных ситуациях.

Раздел 5.  Организационно-педагогические условия 
5.1.  Общие требования к условиям реализации образовательной программы.
•	МБОУСОШ №1  самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательную программу. Образовательная программа обеспечивает реализацию федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего общего образования и запросов обучающихся, региональных, национальных и особенностей.
•	Образовательная программа МБОУСОШ № 1 разработана в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом  соответствующих примерных основных образовательных программ и включает в себя учебный  план, календарный учебный  график,  рабочие программы учебных предметов, курсов, а также оценочные и методические материалы;
•	Образовательная программа МБОУСОШ № 1 обеспечивает:
- разработку стратегии по обеспечению качества образования выпускников; 
-  внутришкольный мониторинг, периодическое рецензирование образовательных программ; 
- разработка объективных процедур оценки уровня предметных знаний и умений обучающихся и ключевых компетентностей выпускников;
- обеспечение компетентности педагогического состава;
-регулярное проведение самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями;
- информирование общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
5.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса  
Реализация основных образовательных программ всех уровней  общего образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, высшее образование или среднее профессиональное образование, отвечающими соответствующим квалификационным требованиям  и систематически повышающими свой профессиональный уровень.
Аттестация педагогических кадров напрямую связана с результатами выполнения основных образовательных программ каждого уровня  образования и проводится не реже одного раза в пять лет.
Повышение квалификации педагогов и руководящих работников образования является необходимой составляющей педагогической и управленческой деятельностями и может проходить в разных формах и в различных учреждениях и организациях, имеющих лицензию на образовательную деятельность один раз в три года.
•	Педагогический состав:    администрация  - 3;    учителя -  44 педагог – психолог – 1;    социальный педагог – 1;      педагог-организатор – 2;    библиотекарь – 1.
•	Образование:     высшее образование – 42;  среднее специальное образование - 4
Квалификация педагогических работников
№
п/п	Характеристики	Кол-во
человек	
1.	Общее кол-во педагогических  работников/учителей	51/44	
2.	Кол-во молодых специалистов	3	
3.	Высшая квалиф. категория	9	
4.	Первая квалиф. категория	21	
5. 	Соответствие занимаемой должности	6	
6.	Не имеют категории	14	
7.	 «Отличник народного просвещения»	1	
8.	Владеющих  информационными технологиями	100%	
Сведения о педагогических кадрах МБОУСОШ № 1
на 2018-2019 учебный год     
 
№ п/п	ФИО
педагогического работника	Дата рождения	Образование,
какое уч. заведение окончил (а)	Должность	Пед. стаж
(полных лет)	Кв.
категория	Дата
присвоения	Срок
действия	Примечание	
1.		Антошкина Маргарита Алексеевна	06.05.1963	высшее, Пермский государственный педагогический институт	учитель	31 год				Принята 01.09.2018	
2.		Аширбекова 
Надежда Валерьевна	01.05.1978
	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	6 лет
	первая	11.12.2013	11.12.2018		
3.		Батаногова
Юлия Дмитриевна	27.07.1991	высшее, Глазовский государственный педагогический университет им. В.Г. Короленко	учитель	2 года				Принята в марте 2016	
4.		Батурина 
Светлана Ивановна	02.05.1947	высшее, Мурманский педагогический институт	учитель	37 лет
	СЗД	10.04.2017	10.04.2022		
5.		Болтушкина 
Светлана Ивановна	08.01.1971	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	27 лет
	первая	21.10.2015	21.10.2020		
6.		Болтушкина
Татьяна Андреевна	03.08.1993	высшее, ФГБОУ ВПО МГГУ	учитель	2 года				Принята 01.09.2016	
7.		Булихова 
Александра Валерьевна	22.09.1991	высшее, ФГАОУ ВПО Южный федеральный  университет	соц. педагог	3 года				д/о	
8.		Гудкова 
Надежда Алексеевна
	12.09.1980
	высшее, Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова	учитель	15 лет
	первая	10.12.2014	10.12.2019	д/о	
9.		Гостева 
Наталья Александровна	24.12.1966 	высшее,  Мордовский ГУ им. Н.П. Огарева	зам. директора	15 лет	первая	26.10.2017	25.10.2022		
				учитель	29 лет	высшая	25.12.2013	25.12.2018		
10.		Гущина 
Елена Викторовна	08.03.1964
	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	31 год
	первая	12.03.2014	12.03.2019		
11.		Елисеева 
Виктория Сергеевна	01.12.1986	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	3 года				д/о	
12.		Желудкова Наталья Станиславовна	06.08.1974	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	20 лет
	первая	14.01.2015	14.01.2020		
13.		Житарева Лариса Александровна	27.11.1951	высшее, Калининский государственный университет	учитель	39 лет
	высшая	14.02.2018	13.02.2023		
14.		Иванова 
Марина Михайловна	01.01.1986
	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	7 лет
	Первая	10.12.2014	10.12.2019	д/о	
15.		Иванова
Надежда Викторовна	24.06.1993	высшее, Воронежский государственный университет 	библио-текарь	3 года				д/о	
16.		Кожеватова 
Алена Валерьевна	21.11.1987	среднее специальное, Мурманский педагогический колледж	Педагог-организатор	6 лет
					
17.		Коломиец
Нина Николаевна	28.02.1958	высшее, Киевский педагогический институт им. М. Горького	библио-текарь	34 года				Принята 01.09.2017	
18.		Коренчук 
Екатерина Николаевна	03.11.1986	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	3 года				Молодой специалист	
19.		Кононюк
Снежана Анатольевна	15.08.1971	высшее, Мурманский гуманитарный  институт	педагог-психолог	11 лет				Принята 23.11.2016	
20.		Крамарь 
Елена Игоревна	21.09.1971	высшее, Российский государственный педагогический университет	учитель	19 лет
	СЗД	15.05.2017	18.05.2022		
21.		Кудрявцева 
Альбина Валентиновна	01.07.1946
	высшее, Туркменский государственный университет им. А.М. Горького	учитель	40 лет
	СЗД	20.03.2017	20.03.2022		
22.		Леванова
Елена Николаевна	02.03.1991	высшее, ФГБОУ ВПО
НГПУ имени Козьмы Минина	учитель	5 лет				д/о	
23.		Липинская 
Светлана Петровна	13.09.1975	высшее, Белгородский государственный университет	Педагог-организатор	9 лет
	Первая	10.06.2015	10.06.2020		
				учитель ОРКСЭ	5 лет	первая	10.06.2015	10.06.2020		
24.		Липская 
Александра Сергеевна	11.03.1982	высшее, Калининградский государственный университет	учитель	15 лет
	первая	09.12.2015	09.12.2020		
25.		Макарова 
Валентина Васильевна	28.09.1952
	высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П. Чкалова	учитель	34 года	первая	11.03.2015	11.03.2020		
26.		Мельник 
Елена Михайловна	05.12.1962	высшее, Симферопольский
государственный университет имени М.В. Фрунзе	учитель	27 лет	высшая	25.11.2015	25.11.2020		
1.					зам директора	2 года		СЗД		14.11.2017	14.11.2022		
27.		Мельник 
Нина Юрьевна	06.10.1985	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель - дефектолог	9 лет					
28.		Нагибин Николай Александрович	25.09.1995	высшее, Московский государственный технический университет им Н.Э. Баумана	учитель	0 лет				Принят 01.09.2018 	
29.		Николаева Юлия Сергеевна	01.06.1983	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	1 год				Принята 07.03.2018	
30.		Остроумова 
Альбина Робертовна	10.02.1990	высшее, Борисоглебский государственный педагогический институт 	учитель	6 лет				д/о	
31.		Пенькова 
Валентина Сергеевна	30.11.1967	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	22 года	высшая	29.10.2014	29.10.2019		
1.					зам директора	4 года	СЗД	31.10.2014	31.10.2019		
32.		Пищулин
Олег Викторович	18.11.1971	высшее, Воронежское высшее военное инженерное училище радиоэлектроники	учитель	7 лет				Принят 06.03.2017	
33.		Свистунова 
Вера Сергеевна	02.04. 1963	высшее, Горьковский государственный педагогический институт им. М. Горького	учитель	33 года	высшая	21.10.2015	21.10.2020		
34.		Соловьев 
Валентин Викторович	13.12.1963
	высшее, Белорусский государственный ордена трудового Красного Знамени институт физической культуры	учитель	13 лет	первая	06.05.2015	06.05.2020		
35.		Соколова 
Тамара Леонидовна	05.08.1966
	высшее, Ленинградский ордена Ленина и Ордена трудового Красного знамени государственный университет имени А.А. Жданова	директор	11 лет	высшая	17.05.2017	17.05.2022		
				учитель 	23 года	высшая	08.06.2016	08.06.2021		
36.		Тернавская 
Юлия Николаевна	23.02.1992	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	44 года				Молодой специалист	
37.		Федорова 
Лидия Федоровна	01.05.1947	высшее, Ташкентский государственный университет	учитель	45 лет	первая	27.02.2017	27.02.2022		
38.		Филиппович 
Элина Сергеевна	06.01.1987	высшее, НОУ ВПО Мурманский гуманитарный институт	учитель	5 лет	СЗД	25.11.2015	25.11.2020		
39.		Чулкова 
Лариса Викторовна	07.02.1963	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	36 лет	высшая	09.12.2015	09.12.2020		
40.		Швыдченко 
Ирина Анатольевна	25.07.1958	высшее, Семипалатинский педагогический институт им. Н.К. Крупской	учитель	34 года	высшая	30.05.2018	29.05.2023		
41.		Якимчук 
Елена Владимировна	12.12.1980
	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	зам директора	4 года	СЗД	31.10.2014	31.10.2019		
				учитель	10 лет	высшая	26.10.2016	26.10.2021		
42	Захарова Ирина Владимировна	25.10.1968	высшее, Мурманский гос.педагогический институт	учитель	24 года	первая	25.12.2013	24.12.2018		

5.3. Учебно-методическое  обеспечение образовательной программы  
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным  предметам, курсам, дисциплинам в соответствии с учебным планом.
Реализация основных образовательных программ обеспечивается  бесплатным доступом каждого обучающегося к библиотечному фонду, формируемому по полному перечню дисциплин  учебного плана. При реализации образовательной программы используются учебники   в соответствии с  приказом   Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03. 2014 г. № 253 «Об  утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых  к использованию  при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,  среднего общего образования».  
 Библиотечный фонд укомплектован печатными и основной учебной литературы по всем учебным предметам Учебного плана.
Для   обучающихся   обеспечена   возможность   оперативного   сбора   и   обмена информацией, обеспечен доступ к ресурсам Интернет (скорость составляет не менее _2048 мбит/с). 
Службы сопровождения:
•	Методическая:    библиотека- 1,
книжный фонд – 40165  экземпляров, в т.ч. учебников – 21100
Психологическая:
Психологическая служба содействует созданию психологически комфортных условий для реализации личностного и профессионального потенциала участников образовательного процесса
•	Социальная:  Социальная служба ведет работу по защите прав и интересов обучающихся, содействует саморазвитию личности.

Список учебной литературы, используемой в образовательном процессе в МБОУСОШ № 1 в 2018 - 2019 учебном году.

№ п.п.	наименование дисциплин, входящих в заявленную образовательную программу	класс	автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы, 
вид и характеристика иных информационных ресурсов	№ ФП	
1	2	3	4	5	
4.	Среднее общее образование		
	русский язык	10-11	Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык и литература. Русский язык.    10-11кл. в 2-х ч (базовый уровень).- М.: Русское слово, 2016,2017.	1.3.1.1.3.1
	
	литература 
	10	Лебедев Ю.В. Русский язык и литература. Литература 10 класс.(базовый уровень)
в 2-х ч.- М.: Просвещение, 2013.	1.3.1.1.1.2	
		11	Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А / под.редакцией Журавлева В.П. Русский язык и литература. Литература. 11 класс.- М.: Просвещение,2014, 2015,2017.	1.3.1.1.1.3	
	Английский  язык

	10	Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. Английский язык. 10 класс (базовый уровень)
Учебник для общеобразовательных  учреждений. -М.: Просвещение, 2013,2017.	1.3.2.2.1.1	
		11	Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. Английский язык. 11 класс (базовый уровень).  
Учебник для общеобразовательных  учреждений.- М.: Просвещение,2012, 2014, 2015	1.3.2.2.1.2	
	математика

	10	Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Математика: алгебра и начала математического анализа. 10 класс.-М.: Просвещение, 2016,2017.	1.3.4.1.1.2	
		11	Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Фёдорова Н.Е. и др. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Базовый и углубленный уровни. .-М.: Просвещение, 2016,2017.	1.3.4.1.1.3	
		10-11	Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Математика: Алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия 10-11 кл.(базовый и  углубленный уровень.- М.: Просвещение, 2013, 2014, 2015	1.3.4.1.2.1	
	информатика и ИКТ	10	Поляков К.Ю., Еремин Е.А. Информатика. Углубленный уровень: учебник для 10кл: в 2х частях.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2015, 2016	1.3.4.4.2.1	
		10	Семакин И.Г. Информатика. Базовый уровень: учебник для 10 класса.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016	1.3.4.3.2.1	
		11	Поляков К.Ю., Еремин Е.А. Информатика. Углубленный уровень: учебник для 11кл: в 2х частях.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2015, 2016	1.3.4.4.2.2	
		11	Семакин И.Г. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016	1.3.4.3.2.2	
	история	10	Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В, Рогожкин В.А.  История. Россия в мире 10 класс (базовый уровень). - М. Дрофа , 2012, 2013, 2016	1.3.3.9.1.1	
		11	 Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А. История. Россия в мире
11 класс (базовый уровень. - М. Дрофа, 2012, 2013, 2015, 2016	1.3.3.9.1.2	
	обществознание (включая экономику и право)
обществознание	10	Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Белявский А.В. и др.;/ Под. ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюшкиной М.В. Обществознание 10 класс. ( базовый уровень. - М.: Просвещение,  2012, 2013 , 2015	1.3.3.3.1.1	
		11	Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / под. ред.Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Литвинова В.А. Обществознание 11 кл.(базовый уровень. - М.: Просвещение, 2012, 2014, 2015	1.3.3.3.1.2	
	право	10	Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры 10 кл. в 2с. (базовый и углубленный уровни). – М.: «Русское слово», 2014.	1.3.3.8.2.1	
		11	Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры 11 кл. в 2с. (базовый и углубленный уровни). – М.: «Русское слово», 2014.	1.3.3.8.2.2	
	экономика	10-11	Под редакцией Иванова С.И., Линькова А.Я. Экономика (Основы экономической теории). Учебник для 10-11 кл. Профильный уровень в 2ч. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014, 2016	1.3.3.7.1.1	
	география	10-11	Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География (базовый  уровень) 10-11 кл. - М.: «Русское слово», 2012, 2013, 2014, 2015	1.3.3.4.3.1	
	
биология

	10	Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология (базовый  уровень) 10 кл. -.М.:Дрофа, 2014, 2016	1.3.5.5.7.1	
		11	Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология (базовый  уровень).11кл. -.М.:Дрофа, 2015,2017.	1.3.5.5.7.2	
	физика

	10	Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под. ред. Парфентьевой Н.А.
Физика (базовый  уровень) 10 кл. М.:Просвещение,2013, 2016	1.3.5.1.4.1	
		11	Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.,Чаругин В.М. / Под. ред. Парфентьевой Н.А.
Физика (базовый уровень) 11кл.- М.:Просвещение, 2014, 2015,2017.	1.3.5.1.4.2	
	химия	10	О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. С.Ю. Пономарев. Химия 10 класс. Углубленный уровень.-М.: Дрофа, 2014, 2015,2017.	1.3.5.4.1.1	
		10	Габриелян О.С. Химия 10 класс. Базовый уровень.-М.: Дрофа,2013, 2015	1.3.5.3.1.1	
		11	Габриелян О.С., Лысова Г.Г.  Химия 11 класс (углубленный уровень). - М.: Дрофа, 2012, 2013.	1.3.5.4.1.2	
	основы безопасности
жизнедеятельности

	10	Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень )10 кл. - М.: Просвещение2013, 2014.	1.3.6.3.4.1	
		10-11	Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 10-11. – М.: Просвещение, 2014.	1.3.6.3.5.1	
		11	Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / под ред. Смирнова А.Т.  Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень11 кл..- М.: Просвещение, 2014.	1.3.6.3.4.2	
	физическая культура	10-11 	Лях В.И. Физическая культура 10-11 класс (базовый уровень).- М.: Просвещение, 2012, 2013. 	1.3.6.1.2.1	
	астрономия	11	Воронцов-Вельяминов Б.А., Страут Е.К. Астрономия. Базовый уровень. М.: Дрофа, 2018	2.3.2.4.1.1.	
 
5.4. Материально-техническое обеспечение образовательной программы   
Материально-техническое обеспечение образовательной программы представляет собой общую характеристику инфраструктуры МБОУСОШ № 1, соответствующей Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и строительным нормам и правилам.
 Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед.)	27	
 Административные кабинеты	3	
 Компьютерные классы 	1	
 в них рабочих мест с ЭВМ (мест)	15	
Количество компьютеров, используемых в образовательном процессе 	121	
Количество компьютеров, имеющих доступ к сети Интернет	121	
Мобильный компьютерный класс / число рабочих мест	2/30	
 Количество интерактивных досок и мультимедийных систем обучения	26	
Лингафонный кабинет	1	
Поливалентный зал	1	
 Количество учебно-производственных и учебных мастерских, используемых для обучающихся 5-11 классов 	3	
 Кабинет психолога 	1	
Медпункт	2	
Столовая	1	
 Спортивные  залы	1	
 Музейная комната 	1	
В МБОУСОШ № 1 требования к материально-технической сфере ресурсного обеспечения включают в себя параметры и характеристики:
- санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим и т.д.);
- комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.);
- пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнения необходимых объемов текущего и капитального ремонта;
- образовательной среды, адекватной развитию ребенка (эстетические условия, оформление школы, кабинетов, пришкольной территории).
МБОУСОШ № 1, реализующее основные образовательные программы всех уровней  общего образования, располагает материально-технической базой, обеспечивающей учебную и внеучебные виды деятельности, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным или иным правилам и нормам.

Раздел 6.  Система оценки учебных достижений учащихся
•	Оценка качества освоения основных образовательных программ включает текущую, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
•	Для повышения эффективности оценки образовательных достижений, стимулирующей развитие обучающихся, обеспечивающей индивидуализацию учебного процесса, а также объективную оценку деятельности учителей,  в МБОУСОШ № 1 создана система мониторинга качества  образовательных достижений обучающихся на основе единых методологических подходов для регулярного проведения оценочных процедур, начиная со стартовой диагностики и находя продолжение в определении индивидуального прогресса обучающихся: входной, рубежный и итоговый мониторинг и образовательные минимумы – внешний аудит теоретических знаний по предмету в соответствии с требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
•	Итоговая аттестация обучающихся на всех ступенях школьного образования включает проведение контрольных испытаний (в форме проверочных работ, экзаменов, тестов или в иной форме, определяемой федеральным органом управления образованием).
•	Планируемые результаты обучения основных общеобразовательных программ всех ступеней обучения соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта и находят свое отражение  в рабочих программах всех учебных курсов.

Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл - единица; максимальный балл - пять. Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за полугодия в 10– 11 классах.

Промежуточная и итоговая  аттестация  обучающихся 10-11 классов:
-    вводный  контроль учащихся   10- 11 -х классов проводится  в пределах
учебного времени 1-ой   четверти  (1 полугодия для 10-11 классов)    в срок  с 24.09 по    29. 09.2018.
- тематическое оценивание результатов учебы учащихся  осуществляется в соответствии с рабочей программой по предмету;
- полугодовое оценивание результатов учебы учащихся -10,11 классов по итогам полугодия;
- итоговый контроль  проводится в конце учебного года  в соответствии с годовым календарным учебным графиком  по предметам согласованным  Педагогическим советом школы на основании мониторинга качества знаний обучающихся в течение  учебного года в сроки  с 22 апреля 2019 г. по 15 мая 2019г.
- Годовая (итоговая) оценка по учебному предмету выставляется учителем на основе  четвертных оценок (полугодовых),  результатов  промежуточной аттестации и фактического уровня знаний, умений и навыков обучающихся.
-    итоговая аттестация учащихся 9-х и 11-х  классов проводится соответственно срокам, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации на 2018 - 2019 учебный год.

Система показателей педагогического мониторинга включает в себя следующие группы: 
•	сформированнность общеучебных умений и навыков 
•	успеваемость и качество обучения по отдельным предметам 
•	воспитанность учащихся 
•	состояние их здоровья 
•	системность, современность содержания образования и др. 

Инструментарием  для оценки качества  образования являются:
- анализ качества обучения, успеваемости, степени обученности обучающихся на       каждой ступени обучения;
- диагностика уровня тревожности обучающихся 10 классов в период       адаптации;
- исследование уровня воспитанности обучающихся;
- входные контрольные  работы по предметам;
- проведение промежуточных  контрольных срезов по предметам;
-диагностика состояния здоровья 10 классов;
- анализ результатов итоговой аттестации 11 классов;
- анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников;
- анкетирование  родителей;
- другие.

Проведение мониторинговых исследований осуществляется в течение года в три этапа:
-стартовый (входной) контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;
- промежуточный (рубежный контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости;
- итоговый (годовой контроль), цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики их обученности,  прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга.