Муниципальное бюджетное 
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 1
имени Героя Советского Союза Ивана Сивко 
г. Североморска Мурманской области

                                                      Утверждено
                                                                                               Приказом от 31.08.2017г. № 438  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ПРОГРАММА
 среднего общего образования
(10-11 класс) 
на 2017 – 2018 учебный год
 (принята на заседании  Педагогического совета
протокол №1 от 30.08.2017 года)

 №4

г. Североморск
2017

Структура образовательной программы 

Раздел 1. Пояснительная записка …………………………………………………………
1.1.	 Информационная справка образовательного учреждения;
1.2.	 Нормативно-правовое обеспечение образовательной программы;
1.3.	 Цели и задачи образовательной программы;
1.4.	 Комплектование классов.

Раздел 2. Учебный план………………………………………………………………………
2.1. Учебный план, обеспечивающий усвоение основных общеобразовательных программ:
- среднего общего образования (10-11)
2.2. Учебный план для детей, обучающихся по основным общеобразовательным программам на дому.

Раздел 3. Календарный учебный график………………………………………………......

Раздел 4.  Рабочие программы учебных предметов, курсов……………………………..
4.1.Среднее общее образование 

Раздел 5. Организационно-педагогические условия ……………………………………..
5.1.  Общие требования к условиям реализации образовательной программы;
5.2. Кадровое обеспечение образовательной программы;
5.3. Учебно-методическое  обеспечение образовательной программы;
5.4. Материально-техническое обеспечение образовательной программы;

Раздел 6. Система оценки учебных достижений учащихся……………………………….

Раздел 1. Пояснительная записка

1.1.	Информационная справка образовательного учреждения

Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №  1 имени Героя Советского  Союза   Ивана   Сивко г. Североморска Мурманской области.
Сокращенное наименование  учреждения: МБОУСОШ № 1.
Организационно-правовая форма  – бюджетное учреждение
Учредитель: муниципальное образование ЗАТО г.Североморск, функции и полномочия учредителя исполняет структурное подразделение администрации муниципального образования ЗАТО г.Североморск со статусом юридического лица -  Управление образования администрации ЗАТО г.Североморск.  
Лицензия:  № 28 -14 от 21  февраля  2014г., выдана Министерством образования
и науки Мурманской области – бессрочно 
Адрес учреждения:   
Юридический адрес:
184606  Мурманская область, г. Североморск,  ул. Кирова,  д.19
Фактический адрес:
184606  Мурманская область, г. Североморск,  ул. Кирова,  д.19
Тел.:
		8 - (81537) – 4 – 55 – 57   -   кабинет директора;
		8 – (81537) – 4 – 11 – 95       кабинет заместителей директора по УВР;
               8 – (81537) – 4 - 13 – 09   -   канцелярия;
		
	E-mail:
		  mousosh1.sev@yandex.ru
                       mbousosh1@severomorsk-edu.ru
	Сайт школы:
		www.severomorsk-school1.ru

Реализуемые программы
№ п/п	Вид образования 	Уровень образования 	Образовательная программа 	Срок освоения 	Кол-во обучающихся 	
1.		Среднее общее образование	Программа среднего общего образования 	2 года 	3 класса
- 73 чел.

1.2.	Нормативно-правовое обеспечение образовательной программы

Нормативно-правовой базой разработки образовательной программы являются:
- Федеральный закон  от 29.12.2012г. №273-ФЗ  «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. от 13.07.2015);
- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (с последующими  изменениями);
-  Приказ Министерства образования  и науки Российской Федерации от 05.03.2004 № 1089  «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с последующими изменениями);
- Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03. 2014 г. 
№ 253 «Об  утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых  к использованию  при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,  среднего общего образования»;  
- Постановление  Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» ( в ред от 17.07.2015);
- Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования РФ от 18.07.2002 № 2783;
- нормативно-правовые документы  Министерства образования и науки РФ, Министерства образования и науки Мурманской области,   Управления образования администрации ЗАТО г. Североморска, регламентирующие образовательную  деятельность образовательных учреждений;
- Конвенция о правах ребенка;
- Устав и локальные акты  учреждения.

1.3.	  Цели и задачи образовательной программы
Целями реализации образовательной программы являются:
− обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых
установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых 
личностными, семейными, общественными, государственными  потребностями 
и  индивидуальными особенностями обучающегося и состояния  его здоровья;
− становление социально ответственной, критически мыслящей личности, члена гражданского общества, человека,  готового к  продолжению обучения в течение всей жизни  и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости.
Достижение поставленных целей предусматривается решением следующих основных задач:
− обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего
общего образования;
− обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, среднего общего образования, достижение  планируемых результатов освоения образовательной программы всеми обучающимися;
- обеспечение соответствия образовательной программы школы требованиям федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего общего образования; 
− обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации
образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;
− взаимодействие образовательного учреждения при реализации образовательной
программы с социальными партнёрами;
− выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей,
детей с ограниченными возможностями здоровья, их профессиональных
склонностей через  факультативные и элективные курсы, научное общество, систему секций, кружков, использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;
− организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического
творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
− участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических
работников и общественности в проектировании и развитии  внутришкольной
социальной среды;
- создание условий для осознанного выбора профессии через реализацию профильного обучения в 10-11 классах школы.
− сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья
обучающихся, обеспечение их безопасности.

1.4.	Комплектование классов
на 1 сентября 2016-2017 учебного  года 

классы	Кол-во  класс-комплект.	Количество обучающихся	
10А	1	1 поток- 18	
		2 поток -14	
11А	1	23	
11Б	1	18	
Всего 10-11 классы	3	73	

Раздел 2.  Учебный план

Пояснительная записка к учебному плану 10-11 х классов (ФКГОС)

В  10,11- х классах реализуется Федеральный базисный учебный план (приказ Министерства образования и науки  РФ от 09 марта 2004 года № 1312 в ред. от 01.02.2012  «Об утверждении федерального базисного учебного плана и  примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»). 
Рабочие   учебные программы   по предметам составлены   в соответствии с федеральным  компонентом  Государственного стандарта среднего общего образования  и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ. 
Реализация  рабочих программ ведется по УМК в соответствии с  приказом    Минобрнауки  России  от 31.03.2014  №253  «Об  утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых  к использованию  при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,  среднего общего образования». 

10 А класс – профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся двух потоков:
 1 поток по предметам математического профиля;
 2 поток по предметам социально-экономического профиля.	
1 поток.	
   Инвариантная часть учебного плана для профильного уровня дополняется часами вариативной части для изучения отдельных предметов следующим образом:

Предмет	Профильный уровень	УМК	
Математика	6ч	Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Математика:алгебра и начала математического анализа, М: Просвещение, 2016 ;
Атанасян Л. С.,Бутузов В.Ф.,Кадомцев С.Б.
Геометрия (базовый и профильный уровень) 10-11 класс. М.: «Просвещение», 2015	
Информатика и ИКТ	4ч	К.Ю.Поляков, Е.А.Еремин
Информатика:Углубленный уровень: Учебник для 10 класса. М.: «БИНОМ. Лаборатория базовых знаний», 2016	
Химия 	3ч	Габриелян О.С., Остроумов И.Г. Пономарев С.Ю. Химия. Углубленный уровень. М.: Дрофа, 2015

2 поток
Предмет	Профильный уровень	УМК	
Обществознание	3ч	Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. и др./Под ред. Боголюбова Л.Н. М.: Просвещение, 2015 
	
Право	2ч	Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры: учебник. Базовый и профильный уровни.М.: «Русское слово», 2014
	
Экономика	2ч	Под ред .Иванова С.И., Экономика.Основы экономической теории. Профильный уровень, 10-11 класс.М.:»ВИТА-ПРЕСС», 2014	

На элективные учебные предметы в 10 А классе из компонента образовательного учреждения выделено 1 часа в неделю:.
      - математика: Решение уравнений и неравенств с параметрами (17ч); Процентные    вычисления в жизненных ситуациях (17ч);

11А класс - профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам математика, информатика и ИКТ, химии  
   Инвариантная часть учебного плана для профильного уровня дополняется часами вариативной части для изучения отдельных предметов следующим образом:

Предмет	Профильный уровень	УМК	
Математика	6ч	Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Математика:алгебра и начала математического анализа, М: Просвещение, 2016 ;
Атанасян Л. С.,Бутузов В.Ф.,Кадомцев С.Б.
Геометрия (базовый и профильный уровень) 10-11 класс. М.: «Просвещение», 2015	
Информатика и ИКТ	4ч	К.Ю.Поляков, Е.А.Еремин
Информатика:Углубленный уровень: Учебник для 10 класса. М.: «БИНОМ. Лаборатория базовых знаний», 2016	
Химия 	3ч	Габриелян О.С., Лысова Г.Г., Химия 11 класс (углубленный уровень). –М.:Дрофа, 2015
	
На элективные учебные предметы в 11 А классе из компонента образовательного учреждения выделено 2 часа в неделю:
-математика «Метод мажорант» (17ч), «Решение нестандартных задач» (17ч).
- физика «Физика в задачах» (34ч).
          
11Б класс - профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам обществознание, право, экономика
   Инвариантная часть учебного плана для профильного уровня дополняется часами вариативной части для изучения отдельных предметов следующим образом:

Предмет	Профильный уровень	УМК	
Обществознание	3ч	Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. и др./Под ред. Боголюбова Л.Н. М.: Просвещение, 2015 	
Право	2ч	Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры: учебник. Базовый и профильный уровни.М.: «Русское слово», 2014	
Экономика	2ч	Под ред .Иванова С.И., Экономика.Основы экономической теории. Профильный уровень, 10-11 класс.М.:»ВИТА-ПРЕСС», 2014	
На элективные учебные предметы в 11 Б классе из компонента образовательного учреждения выделено 2 часа в неделю:
-математика «Метод мажорант» (17ч), «Решение нестандартных задач» (17ч).
- литература «Теория и практика написания сочинения».

  	 Преподавание русского языка в 10, 11 классах – 2 часа в неделю, УМК Н.Г. Гольцовой,   И.В. Шамшина, М.А. Мищериной.
   	Преподавание  литературы в 10, 11 классах – 3 часа в неделю;
В 10 классе – УМК Ю.В. Лебедева
В 11-ых классах – УМК Михайлова О.Н., Шайтанова И.О., Чалмаева В.А. и др.
/под редакцией Журавлева В.П./
   	Преподавание английского языка в 10, 11 классах – 3 часа в неделю, УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В..  	 
Преподавание истории в 10, 11 – 2 часа в неделю, УМК Волобуева О.В., Клокова В.А., Пономарева Н.В., Рогожкина В.А.
Преподавание обществознания в 10а (1 поток), 11А осуществляется на основе учебника- Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Литвинова В.А.
   	Преподавание географии в 10-11 классах – 1 час в неделю, УМК – 
Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевского. 
        Преподавание информатики и ИКТ в 10А (2 поток), 11Б классах -1 час в неделю , УМК  Семакин И.Г., Информатика.Базовый уровень., 1о класс, 11 класс.
   	Преподавание физики  в 10А, 11АБ классах ведется из расчета 2 часа в неделю с использованием УМК Г.Я.Мякишева, Буховцева Б. Б.,Сотского Н.Н.Физика 10 класс и М     
           Преподавание физической культуры в 10А, 11АБ классах ведется из расчета 3 часа в неделю  с использованием УМК В.И.Ляха, А.А. Зданевича.
          Преподавание биологии в 10А, 11А классах  - 2 часа в неделю, УМК -  В.И. Сивоглазова, И.Б. Агафоновой
          Преподавание ОБЖ в 10,11 классах – 1 час в неделю, УМК -  А.Т.Смирнова, Б.О. Хренникова /под  редакцией Смирнова А.Т./

Вариативная часть учебного плана средней школы составляет 7 часа и используется следующим образом:
Факультативные курсы:
- русский язык «Культура русской речи», 10А класс, 11АБ классы;
- биология «Решение биологических задач», 11Б класс;
- химия «Решение задач по органической химии», 10А класс;
- химия «Направление химических реакций», 11А класс;
 -физика «Методы решения физических задач», 10А класс.

10А - Профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку по предметам  
1 поток -математического профиля 2 поток- соц-экономичес кого	
	мат	Соц-эк	
Учебные предметы	Кол-во часов в неделю	Кол-во часов в неделю	
   
Инвариантная часть
 
	Обязательные учебные предметы на базовом уровне			
	Русский язык	2	2	
	Литература	3	3	
	Английский  язык 	3	3	
	Биология	2	2	
	Физика	2	2	
	География	1	1	
	История	2	2	
	Обществознание (включая экономику и право)	2	-	
	Физическая культура	3	3	
	Основы безопасности жизнедеятельности	1                	1                	
	химия		1	
	Информатика и ИКТ		1	
	Профильные учебные предметы			
	Математика	6	6          	
	Информатика и ИКТ	4		
	Химия	3                		
	право		2	
	экономика		2	
	обществознание		3	
	Элективные курсы			
	Математика	Решение уравнений и неравенств с 
параметрами (17ч)
Процентные вычисления в жизненных
ситуациях (17ч)	1ч	
	Обязательная аудиторная  учебная нагрузка	35	
Вариатив-
ная 
часть	Факультативы  курсы			
	Русский язык	Культура русской речи
	1 час	
	Химия	Решение задач по органической   химии	1группа	
1 час	
	Физика	Методы решения физических задач	2 группа		
	Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка	37	

11А - Профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку по предметам математического профиля	
Учебные предметы	Кол-во часов в неделю	
   
Инвариантная часть
 
	Обязательные учебные предметы на базовом уровне		
	Русский язык	2	
	Литература	3	
	Английский  язык 	3	
	Биология	2	
	Физика	2	
	География	1	
	История	2	
	Обществознание (включая экономику и право)	2	
	Физическая культура	3	
	Основы безопасности жизнедеятельности	1                	
	Профильные учебные предметы		
	Математика	6	
	Информатика и ИКТ	4	
	Химия	3                	
	Элективные курсы		
	Математика	Метод мажорант (17ч)
Решение нестандартных задач (17ч)	1	
	Физика	Физика в задачах	1	
	Обязательная аудиторная нагрузка	36	
Вариатив-
ная 
часть	Факультативы  курсы		
	Химия   	Направление химических реакций	1 гр.	

1 час	
	Русский
 язык
	Культура русской речи 	2 гр.		
	Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка	37

11Б  - профильный класс, обеспечивающий дополнительную (углубленную) подготовку  по предметам обществознание, право, экономика	
Учебные предметы	Кол-во часов в неделю	
   
Инвариантная часть
 
	Обязательные учебные предметы на базовом уровне		
	Русский язык	2	
	Литература	3	
	Математика	5	
	Английский язык	3	
	Биология	2	
	Химия	1	
	Физика	2	
	География	1	
	История	2	
	Физическая культура	3	
	Основы безопасности жизнедеятельности	1	
	Информатика и ИКТ	1	
	Профильные учебные предметы		
		обществознание	3	
		право	2	
		экономика	2	
	Элективные курсы			
	Математика	Метод мажорант (17ч)
Решение нестандартных задач (17ч)	1	
	Литература	Теория и практика написания сочинения( 34ч)	1	
	Обязательная аудиторная  учебная нагрузка	35	
Вариа-
тивная 
часть 	Факультативы  курсы 	2	
	Русский язык	Культура русской речи 		
	Биология	Решение биологических задач		
	Предельно допустимая аудиторная
 учебная нагрузка
	37	

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (ФКГОС)
для детей, нуждающихся в длительном лечении и детей-инвалидов,
 обучающихся  по основным общеобразовательным программам на дому
Учебные предметы	Кол-во часов в неделю	
	10	11	
 Русский язык и литература	2,5	2,5	
 Иностранный язык	1	1	
Математика  
Информатика и ИКТ	3	3,5	
История	1,5	1	
Обществознание (включая экономику
и право)	0,5	0,5	
География	0,5	0,5	
Биология	0,5	0,5	
Физика	1	1	
Химия	1	1	
Изобразительное искусство
Музыка
Технология 
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности	1	1	
Компонент образовательной организации	1,5	1,5	
Обязательная нагрузка обучающегося 
	14	14	
Часы самостоятельной работы обучающегося 	20	20	
Максимально допустимая нагрузка обучающегося
	34	34	

Раздел 3. Календарный учебный график
Продолжительность учебного года 
№п/п		классы	сроки	
1.	Начало учебного года	10-11	01.09.2017г.	
2.	Продолжительность учебного года		34 недели	
3.	Окончание учебного года	 10А	31.05.2018г	
		 11 АБ	По  окончании ГИА	
         
            Форма получения образования – Очная
Регламентирование образовательного процесса на учебный год

 В 10-11-х классах  по полугодиям

	полугодия	дата	Продолжительность 
(количество учебных недель)	
10 классы	
	начало	окончание	
	
	1 полугодие	01.09.17	30.12.17	16 уч.недель+2дня	
	2 полугодие 	09.01.18	31.05.18
	18 уч.недель +1 день	

	полугодия	дата	 Продолжительность
(количество учебных недель)	
11 классы
	
	начало	окончание	
	
	1 полугодие	01.09.17	30.12.17	16 уч.недель+2дня	
	2 полугодие 	09.01.18	25.05.18
	17 уч.недель +4 дня	

Продолжительность каникул  в  течение учебного года.
Для 10- 11- классов 

	Дата
начала
каникул	Дата
окончания
каникул	Продолжительность в календарных днях	Выход на занятия	
осенние	29.10.17	05.11.17	8	06.11.17	
зимние	31.12.17	08.01.18	9	09.01.18	
дополнительные	21.02.18
 	25.02.18	5	26.02.18	
весенние	25.03.18	01.04.18	8	02.04.18	
Всего			30 дней		

Регламентирование образовательного процесса на неделю.
Продолжительность рабочей недели:
-  установлена шестидневная учебная неделя с одним выходным днем (воскресенье)
Регламентирование образовательного процесса на день.
Режим учебных занятий -  1 смена
классы	Режимное мероприятие	Начало 	
Окончание	Продолжитель-ность перемен	Организация питания 	Продолжи
тельность
урока	
10- 11	1 урок	8.30. 	9.15	10		

45 минут	
	2 урок	09.25	10.10	20			
	3урок	10.30	11.15	20	Завтрак 
 10-11 классы
(бесплатным питанием)		
	4урок	11.35	12.20	15			
	5 урок	12.35	13.20	15			
	6 урок	13.35	14.20	10			
Режим работы в период полярной ночи
 1 смена
классы	Режимное мероприятие	Начало 	
окончание	Продолжитель-
ность
 перемен	Организация питания 	Продолжи-тельность урока	
          10- 11	1 урок	8.30. 	9.10	10		40 минут	
	2 урок	09.20	10.00.	20			
	3урок	10.20	11.00	20	завтрак для 
10-11 классов
(обеспечивающихся бесплатным питанием)		
	4урок	11.20	12.00	15			
	5 урок	12.15	12.55	15			
	6 урок	13.10	13.50				

 Организация  и сроки  проведения промежуточной аттестации
Промежуточная и итоговая  аттестация  обучающихся 10-11 классов
-    вводный  контроль учащихся   10 - 11 -х классов проводится  в пределах
учебного времени 1 полугодия для 10-11 классов    в срок  с 25.09.17 по   30.09.17
- тематическое оценивание результатов учебы учащихся  осуществляется в соответствии с рабочей программой по предмету;
- полугодовое оценивание результатов учебы учащихся -10,11 классов по итогам полугодия;
- итоговый контроль  проводится в конце учебного года  в соответствии с годовым календарным учебным графиком  по предметам согласованным  Педагогическим советом школы на основании мониторинга качества знаний обучающихся в течение  учебного года в сроки  с 23 апреля 2018 г. по 12 мая 2018г.
- Годовая (итоговая) оценка по учебному предмету выставляется учителем на основе  четвертных оценок (полугодовых),  результатов  промежуточной аттестации и фактического уровня знаний, умений и навыков обучающихся.
-    итоговая аттестация учащихся 9 11-х  классов проводится соответственно срокам, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации на 2017 - 2018 учебный год
Время  проведения  факультативных занятий, работа  кружков, секций.
Занятия проводятся  не ранее, чем через 45 минут после окончания учебного процесса:

1 смена	не ранее, чем через 45 минут после окончания учебного процесса  -   до  20.00
в понедельник    - с 15.00.	
2 смена	с 10.00    до 12.30	
Продолжительность занятий – 45 минут (в период полярной ночи - 40 минут).

Раздел 4.  Рабочие программы учебных предметов, курсов:
4.1. Среднее общее образование
4.1.1. Перечень Рабочих программ учебных  предметов:
1.	Русский язык  10-11  
2.	Литература 10-11 
3.	Английский язык 10-11 
4.	Математика 10-11, профильный  уровень 
5.	Математика 10-11, базовый уровень 
6.	Информатика и ИКТ 10-11, базовый уровень 
7.	Информатика и ИКТ 10-11, профильный уровень  
8.	История 10-11 
9.	Обществознание (включая экономику и право) 10-11, базовый  уровень 
10.	Обществознание 10-11, профильный уровень  
11.	Право 10-11, профильный уровень 
12.	Экономика 10-11, профильный уровень 
13.	География  10-11 
14.	Биология 10-11,базовый  уровень 
15.	Химия 10-11, профильный уровень
16.	Химия 10-11, базовый   уровень 
17.	Основы безопасности жизнедеятельности, 10-11 
18.	Физическая культура  10-11 

4.3.2. Перечень Рабочих программ учебных  курсов:
1.	Элективный курс (10): Решение уравнений и неравенств с параметрами.
2.	Элективный курс (10): Процентные вычисления в жизненных ситуациях.
3.	Элективный курс (11): Решение нестандартных задач.
4.	Элективный курс (11): Метод мажорант.
5.	Элективный курс (11): Физика в задачах.
6.	Элективный курс (11): Теория и практика написания сочинения.
7.	Факультативный курс (10): Культура русской речи. 
8.	Факультативный курс (10): Решение задач по органической химии.
9.	Факультативный курс (10): Методы решения физических задач.
10.	Факультативный курс (11): Направление химических реакций.
11.	Факультативный курс(11): Культура русской речи.
12.	Факультативный курс (11): Решение биологических задач.

Раздел 5.  Организационно-педагогические условия 
5.1.  Общие требования к условиям реализации образовательной программы.
•	МБОУСОШ №1  самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательную программу. Образовательная программа обеспечивает реализацию федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего общего образования и запросов обучающихся, региональных, национальных и особенностей.
•	Образовательная программа МБОУСОШ № 1 разработана в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и с учетом  соответствующих примерных основных образовательных программ и включает в себя учебный  план, календарный учебный  график,  рабочие программы учебных предметов, курсов, а также оценочные и методические материалы;
•	Образовательная программа МБОУСОШ № 1 обеспечивает:
- разработку стратегии по обеспечению качества образования выпускников; 
-  внутришкольный мониторинг, периодическое рецензирование образовательных программ; 
- разработка объективных процедур оценки уровня предметных знаний и умений обучающихся и ключевых компетентностей выпускников;
- обеспечение компетентности педагогического состава;
-регулярное проведение самообследования по согласованным критериям для оценки своей деятельности (стратегии) и сопоставления с другими образовательными учреждениями;
- информирование общественности о результатах своей деятельности, планах, инновациях.
5.2. Кадровое обеспечение образовательного процесса  
Реализация основных образовательных программ всех уровней  общего образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, высшее образование или среднее профессиональное образование, отвечающими соответствующим квалификационным требованиям  и систематически повышающими свой профессиональный уровень.
Аттестация педагогических кадров напрямую связана с результатами выполнения основных образовательных программ каждого уровня  образования и проводится не реже одного раза в пять лет.
Повышение квалификации педагогов и руководящих работников образования является необходимой составляющей педагогической и управленческой деятельностями и может проходить в разных формах и в различных учреждениях и организациях, имеющих лицензию на образовательную деятельность один раз в три года.
•	Педагогический состав:    администрация  - 3;    учителя -  44;     педагог – психолог – 1;    социальный педагог – 1;      педагог-организатор – 1;    старший вожатый – 1; библиотекарь – 1.
•	Образование:     высшее образование – 44;  среднее специальное образование - 4
Квалификация педагогических работников
№
п/п	Характеристики	Кол-во
человек	
1.	Общее кол-во педагогических  работников/учителей	51/44	
2.	Кол-во молодых специалистов	3	
3.	Высшая квалиф. категория	9	
4.	Первая квалиф. категория	21	
5. 	Соответствие занимаемой должности	7	
6.	Не имеют категории	14	
7.	 «Отличник народного просвещения»	1	
8.	Владеющих  информационными технологиями	100%	
Сведения о педагогических кадрах МБОУСОШ № 1
на 2017-2018 учебный год     
№ п/п	ФИО
педагогического работника	Дата рождения	Образование,
какое уч. заведение окончил (а)	Должность	Пед. стаж
(полнх лет)	Кв.
категория	Дата
присвоения	Срок
действия	Примечание	
1.		Аширбекова 
Надежда Валерьевна	01.05.1978
	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	5 лет
	первая	11.12.2013	11.12.2018		
2.		Барова 
Елена Павловна	30.10.1962	высшее, Кустанайский педагогический институт	учитель	30 год
	СЗД	25.11.2015	25.11.2020		
3.		Батаногова
Юлия Дмитриевна	27.07.1991	высшее, Глазовский государственный педагогический университет им. В.Г. Короленко	учитель	1 год				Принята в марте 2016	
4.		Батурина 
Светлана Ивановна	02.05.1947	высшее, Мурманский педагогический институт	учитель	36 лет
	СЗД	10.04.2017	10.04.2022		
5.		Болтушкина 
Светлана Ивановна	08.01.1971	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	26 лет
	первая	21.10.2015	21.10.2020		
6.		Болтушкина
Татьяна Андреевна	03.08.1993	высшее, ФГБОУ ВПО МГГУ	учитель	1 год				Принята 01.09.2016	
7.		Булихова 
Александра Валерьевна	22.09.1991	высшее, ФГАОУ ВПО Южный федеральный  университет	соц. педагог	2 года					
8.		Гудкова 
Надежда Алексеевна
	12.09.1980
	высшее, Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова	учитель	14 лет
	первая	10.12.2014	10.12.2019		
9.		Гостева 
Наталья Александровна	24.12.1966 	высшее,  Мордовский ГУ им. Н.П. Огарева	зам. директора	14 лет	первая	25.10.2012	25.10.2017		
				учитель	28 лет	высшая	25.12.2013	25.12.2018		
10.		Гущина 
Елена Викторовна	08.03.1964
	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	30 лет
	первая	12.03.2014	12.03.2019		
11.		Елисеева 
Виктория Сергеевна	01.12.1986	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	2 года				Молодой специалист	
12.		Желудкова Наталья Станиславовна	06.08.1974	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	19 лет
	первая	14.01.2015	14.01.2019		
13.		Житарева Лариса Александровна	27.11.1951	высшее, Калининский государственный университет	учитель	38 лет
	высшая	13.02.2013	13.02.2018		
14.		Заборцева (Купавцова)
Юлия Романовна	27.071993	высшее, Мурманский государственный гуманитарный университет	учитель	0 мес				Принята 01.09.2017	
15.		Заварина 
Татьяна Витальевна	19.12.1946
	высшее, Вологодский государственный педагогический институт	учитель	40 лет
	СЗД	13.03.2013	13.03.2018		
16.		Иванова 
Марина Михайловна	01.01.1986
	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	6 лет
	Первая	10.12.2014	10.12.2019	д/о	
17.		Иванова
Надежда Викторовна	24.06.1993	высшее, Воронежский государственный университет 	библио-текарь	2 года				д/о	
18.		Кожеватова 
Алена Валерьевна	21.11.1987	среднее специальное, Мурманский педагогический колледж	старший вожатый	5 лет
					
19.		Коломиец
Нина Николаевна	28.02.1958	высшее, Киевский педагогический институт им. М. Горького	библио-текарь	33 года				Принята 01.09.2017	
20.		Коренчук 
Екатерина Николаевна	03.11.1986	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	2 года				Молодой специалист	
21.		Кононюк
Снежана Анатольевна	15.08.1971	высшее, Мурманский гуманитарный  институт	педагог-психолог	10 мес				Принята 23.11.2016	
22.		Крамарь 
Елена Игоревна	21.09.1971	высшее, Российский государственный педагогический университет	учитель	18 лет
	СЗД	15.05.2017	18.05.2022		
23.		Кудрявцева 
Альбина Валентиновна	01.07.1946
	высшее, Туркменский государственный университет им. А.М. Горького	учитель	39 лет
	СЗД	20.03.2017	20.03.2022		
24.		Леванова
Елена Николаевна	02.03.1991	высшее, ФГБОУ ВПО
НГПУ имени Козьмы Минина	учитель	4 года				д/о	
25.		Липинская 
Светлана Петровна	13.09.1975	высшее, Белгородский государственный университет	Педагог-организатор	8 лет
	Первая	10.06.2015	10.06.2020		
				учитель ОРКСЭ	4 года	первая	10.06.2015	10.06.2020		
26.		Липская 
Александра Сергеевна	11.03.1982	высшее, Калининградский государственный университет	учитель	14 лет
	первая	09.12.2015	09.12.2020		
27.		Макарова 
Валентина Васильевна	28.09.1952
	высшее, Оренбургский государственный педагогический институт им. В.П. Чкалова	учитель	33 года	первая	11.03.2015	11.03.2020		
28.		Мельник 
Елена Михайловна	05.12.1962	высшее, Симферопольский
государственный университет имени М.В. Фрунзе	учитель	26 лет	высшая	25.11.2015	25.11.2020		
1.					зам директора	1 год					
29.		Мельник 
Нина Юрьевна	06.10.1985	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель - дефектолог	8 лет					
30.		Остроумова 
Альбина Робертовна	10.02.1990	высшее, Борисоглебский государственный педагогический институт 	учитель	5 лет				д/о	
31.		Пенькова 
Валентина Сергеевна	30.11.1967	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	21 год	высшая	29.10.2014	29.10.2019		
1.					зам директора	3 года	СЗД	31.10.2014	31.10.2019		
32.		Пищулин
Олег Викторович	18.11.1971	высшее, Воронежское высшее военное инженерное училище радиоэлектроники	учитель	6 лет					
33.		Свистунова 
Вера Сергеевна	02.04. 1963	высшее, Горьковский государственный педагогический институт им. М. Горького	учитель	32 года	высшая	21.10.2015	21.10.2020		
34.		Соловьев 
Валентин Викторович	13.12.1963
	высшее, Белорусский государственный ордена трудового Красного Знамени институт физической культуры	учитель	12 лет	первая	06.05.2015	06.05.2020		
35.		Соколова 
Тамара Леонидовна	05.08.1966
	высшее, Ленинградский ордена Ленина и Ордена трудового Красного знамени государственный университет имени А.А. Жданова	директор	10 лет	высшая	17.05.2017	17.05.2022		
				учитель 	22 года	высшая	08.06.2016	08.06.2021		
36.		Тернавская 
Юлия Николаевна	23.02.1992	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	2 года				Молодой специалист	
37.		Федорова 
Лидия Федоровна	01.05.1947	высшее, Ташкентский государственный университет	учитель	44 года	первая	27.02.2017	27.02.2022		
38.		Филиппович 
Элина Сергеевна	06.01.1987	высшее, НОУ ВПО Мурманский гуманитарный институт	учитель	4 года	СЗД	25.11.15	25.11.20		
39.		Чулкова 
Лариса Викторовна	07.02.1963	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	35	высшая	09.12.2015	09.12.2020		
40.		Швыдченко 
Ирина Анатольевна	25.07.1958	высшее, Семипалатинский педагогический институт им. Н.К. Крупской	учитель	33 года	первая	16.10.2013	16.10.2018		
41.		Якимчук 
Елена Владимировна	12.12.1980
	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	9 лет	высшая	26.10.2016	26.10.2021		
				зам директора	3 года	СЗД	31.10.2014	31.10.2019		
42	Величутин
Дмитрий Александрович	05.02.1988	высшее, Мурманский государственный педагогический университет	учитель	2 года	первая	15.03.2017			
43	Дмитриева О.К.	16.12.1964
	высшее, Мурманский государственный педагогический институт	учитель	30 лет	высшая	23.11.2011	23.11.2016		

5.3. Учебно-методическое  обеспечение образовательной программы  
Основная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем учебным  предметам, курсам, дисциплинам в соответствии с учебным планом.
Реализация основных образовательных программ обеспечивается  бесплатным доступом каждого обучающегося к библиотечному фонду, формируемому по полному перечню дисциплин  учебного плана. При реализации образовательной программы используются учебники   в соответствии с  приказом   Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03. 2014 г. № 253 «Об  утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых  к использованию  при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего,  среднего общего образования».  
 Библиотечный фонд укомплектован печатными и основной учебной литературы по всем учебным предметам Учебного плана.
Для   обучающихся   обеспечена   возможность   оперативного   сбора   и   обмена информацией, обеспечен доступ к ресурсам Интернет (скорость составляет не менее _2048 мбит/с). 
Службы сопровождения:
•	Методическая:    библиотека- 1,
книжный фонд – 38141  экземпляров, в т.ч. учебников – 19083. 
Психологическая:
Психологическая служба содействует созданию психологически комфортных условий для реализации личностного и профессионального потенциала участников образовательного процесса
•	Социальная:  Социальная служба ведет работу по защите прав и интересов обучающихся, содействует саморазвитию личности.

Список учебной литературы, используемой в образовательном процессе в МБОУСОШ № 1 в 2017-2018 учебном году.

русский язык	10-11	Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык и литература. Русский язык. В 2 ч (базовый уровень).- М.: Русское слово, 2016,2017.	1.3.1.1.3.1
	
литература 
	10	Лебедев Ю.В. Русский язык и литература. Литература 10 кл.(базовый уровень)
в 2 ч.- М.: Просвещение, 2013.	1.3.1.1.1.2	
	11	Михайлов О.Н., Шайтанов И.О., Чалмаев В.А / под.редакцией Журавлева В.П. Русский язык и литература. Литература. 11 класс.- М.: Просвещение,2014, 2015,2017.	1.3.1.1.1.3	
Английский  язык

	10	Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. Английский язык. 10 класс (базовый уровень)
Учебник для общеобразовательных  учреждений. -М.: Просвещение, 2013,2017.	1.3.2.2.1.1	
	11	Афанасьева О.В., Дули Д., Михеева И.В. Английский язык. 11 класс (базовый уровень).  
Учебник для общеобразовательных  учреждений.- М.: Просвещение,2012, 2014, 2015	1.3.2.2.1.2	
математика

	10	Колягин Ю.М., Ткачева М.В., Федорова Н.Е. Математика: алгебра и начала математического анализа. 10 класс.-М.: Просвещение, 2016,2017.	1.3.4.1.1.2	
	11	Колягин Ю. М., Ткачева М. В., Фёдорова Н.Е. и др. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Базовый и углубленный уровни. .-М.: Просвещение, 2016,2017.	1.3.4.1.1.3
	
	10-11	Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др. Математика: Алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия 10-11 кл.(базовый и  углубленный уровень.- М.: Просвещение, 2013, 2014, 2015	1.3.4.1.2.1	
информатика и ИКТ	10	Поляков К.Ю., Еремин Е.А. Информатика. Углубленный уровень: учебник для 10кл: в 2х частях.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2015, 2016	1.3.4.4.2.1	
	11	Поляков К.Ю., Еремин Е.А. Информатика. Углубленный уровень: учебник для 11кл: в 2х частях.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2015, 2016	1.3.4.4.2.2	
	10	Семакин И.Г. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016	1.3.4.3.2.1	
	11	Семакин И.Г. Информатика. Базовый уровень: учебник для 11 класса.-М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016	1.3.4.3.2.2	
история	10	Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В, Рогожкин В.А.  История. Россия в мире 10 класс (базовый уровень). - М. Дрофа , 2012, 2013, 2016	1.3.3.9.1.1	
	11	 Волобуев О.В., Клоков В.А., Пономарев М.В., Рогожкин В.А. История. Россия в мире
11 класс (базовый уровень. - М. Дрофа, 2012, 2013, 2015, 2016	1.3.3.9.1.2	
обществознание (включая экономику и право)
обществознание

	10	Боголюбов Л.Н., Аверьянов Ю.И., Белявский А.В. и др.;/ Под. ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Телюшкиной М.В. Обществознание 10 класс. ( базовый уровень. - М.: Просвещение,  2012, 2013 , 2015	1.3.3.3.1.1	
	10	Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Кинкулькин А.Т. и др./ Под. ред. Боголюбова Л.Н. Обществознание 10 класс (профильный уровень): учебник  для общеобразовательных учреждений: - М.: Просвещение, 2013 г.
	ФП № 1067 от 19.12.12г. 
(№ 2408)	
	11	Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / под. ред.Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Литвинова В.А. Обществознание 11 кл.(базовый уровень. - М.: Просвещение, 2012, 2014, 2015	1.3.3.3.1.2	
право	10	Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры 10 кл. в 2с. (базовый и углубленный уровни). – М.: «Русское слово», 2014.	1.3.3.8.2.1	
	11	Певцова Е.А. Право: основы правовой культуры 11 кл. в 2с. (базовый и углубленный уровни). – М.: «Русское слово», 2014.	1.3.3.8.2.2	
экономика	10-11	Под редакцией Иванова С.И., Линькова А.Я. Экономика (Основы экономической теории). Учебник для 10-11 кл. Профильный уровень в 2ч. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014, 2016	1.3.3.7.1.1	
география	10-11	Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И. География (базовый  уровень) 10-11 кл. - М.: «Русское слово», 2012, 2013, 2014, 2015	1.3.3.4.3.1	

биология

	10	Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология (базовый  уровень) 10 кл. -.М.:Дрофа, 2014, 2016	1.3.5.5.7.1	
	11	Сивоглазов В.И., Агафонова И.Б., Захарова Е.Т. Биология. Общая биология (базовый  уровень).11кл. -.М.:Дрофа, 2015,2017.	1.3.5.5.7.2	
физика

	10	Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под. ред. Парфентьевой Н.А.
Физика (базовый  уровень) 10 кл. М.:Просвещение,2013, 2016	1.3.5.1.4.1	
	11	Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б.,Чаругин В.М. / Под. ред. Парфентьевой Н.А.
Физика (базовый уровень) 11кл.- М.:Просвещение, 2014, 2015,2017.	1.3.5.1.4.2	
химия	10	О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. С.Ю. Пономарев. Химия 10 класс. Углубленный уровень.-М.: Дрофа, 2014, 2015,2017.	1.3.5.4.1.1	
	10	Габриелян О.С. Химия 10 класс. Базовый уровень.-М.: Дрофа,2013, 2015	1.3.5.3.1.1	
	11	Габриелян О.С., Лысова Г.Г.  Химия 11 класс (углубленный уровень). - М.: Дрофа, 2012, 2013.	1.3.5.4.1.2	
основы безопасности
жизни

	10	Смирнов А.Т., Хренников Б.О./ под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень )10 кл. - М.: Просвещение2013, 2014.	1.3.6.3.4.1	
	10-11	Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / под ред. Смирнова А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни. 10-11. – М.: Просвещение, 2014.	1.3.6.3.5.1	
	11	Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / под ред. Смирнова А.Т.  Основы безопасности жизнедеятельности (базовый уровень11 кл..- М.: Просвещение, 2014.	1.3.6.3.4.2	
физическая культура	10-11 	Лях В.И. Физическая культура 10-11 класс (базовый уровень).- М.: Просвещение, 2012, 2013. 	1.3.6.1.2.1	

 

5.4. Материально-техническое обеспечение образовательной программы   

Материально-техническое обеспечение образовательной программы представляет собой общую характеристику инфраструктуры МБОУСОШ № 1, соответствующей Санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и строительным нормам и правилам.

 Количество классных комнат (включая учебные кабинеты и лаборатории) (ед.)	27	
 Административные кабинеты	3	
 Компьютерные классы 	1	
 в них рабочих мест с ЭВМ (мест)	15	
Количество компьютеров, используемых в образовательном процессе 	109	
Количество компьютеров, имеющих доступ к сети Интернет	109	
Мобильный компьютерный класс / число рабочих мест	2/30	
 Количество интерактивных досок и мультимедийных систем обучения	26	
Лингафонный кабинет	1	
Поливалентный зал	1	
 Количество учебно-производственных и учебных мастерских, используемых для обучающихся 5-11 классов 	3	
 Кабинет психолога 	1	
Медпункт	2	
Столовая	1	
 Спортивные  залы	1	
 Музейная комната 	1	

В МБОУСОШ № 1 требования к материально-технической сфере ресурсного обеспечения включают в себя параметры и характеристики:
- санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режим и т.д.);
- комфортных санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, туалетов, мест личной гигиены и т.д.);
- пожарной и электробезопасности, охраны труда, выполнения необходимых объемов текущего и капитального ремонта;
- образовательной среды, адекватной развитию ребенка (эстетические условия, оформление школы, кабинетов, пришкольной территории).
МБОУСОШ № 1, реализующее основные образовательные программы всех уровней  общего образования, располагает материально-технической базой, обеспечивающей учебную и внеучебные виды деятельности, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным или иным правилам и нормам.

Раздел 6.  Система оценки учебных достижений учащихся
•	Оценка качества освоения основных образовательных программ включает текущую, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
•	Для повышения эффективности оценки образовательных достижений, стимулирующей развитие обучающихся, обеспечивающей индивидуализацию учебного процесса, а также объективную оценку деятельности учителей,  в МБОУСОШ № 1 создана система мониторинга качества  образовательных достижений обучающихся на основе единых методологических подходов для регулярного проведения оценочных процедур, начиная со стартовой диагностики и находя продолжение в определении индивидуального прогресса обучающихся: входной, рубежный и итоговый мониторинг и образовательные минимумы – внешний аудит теоретических знаний по предмету в соответствии с требованиям федерального государственного образовательного стандарта.
•	Итоговая аттестация обучающихся на всех ступенях школьного образования включает проведение контрольных испытаний (в форме проверочных работ, экзаменов, тестов или в иной форме, определяемой федеральным органом управления образованием).
•	Планируемые результаты обучения основных общеобразовательных программ всех ступеней обучения соответствуют требованиям федерального государственного образовательного стандарта и находят свое отражение  в рабочих программах всех учебных курсов.

Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется учителями по пятибалльной системе (минимальный балл - единица; максимальный балл - пять. Учитель, проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.

Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за полугодия в 10– 11 классах.

Промежуточная и итоговая  аттестация  обучающихся 10-11 классов:
-    вводный  контроль учащихся   10- 11 -х классов проводится  в пределах
учебного времени 1-ой   четверти  (1 полугодия для 10-11 классов)    в срок  с 25.09 по    30.09.2017.
- тематическое оценивание результатов учебы учащихся  осуществляется в соответствии с рабочей программой по предмету;
- полугодовое оценивание результатов учебы учащихся -10,11 классов по итогам полугодия;
- итоговый контроль  проводится в конце учебного года  в соответствии с годовым календарным учебным графиком  по предметам согласованным  Педагогическим советом школы на основании мониторинга качества знаний обучающихся в течение  учебного года в сроки  с 23 апреля 2018 г. по 12 мая 2018г.
- Годовая (итоговая) оценка по учебному предмету выставляется учителем на основе  четвертных оценок (полугодовых),  результатов  промежуточной аттестации и фактического уровня знаний, умений и навыков обучающихся.
-    итоговая аттестация учащихся 9-х и 11-х  классов проводится соответственно срокам, установленным Министерством образования и науки Российской Федерации на 2017 - 2018 учебный год.

Система показателей педагогического мониторинга включает в себя следующие группы: 
•	сформированнность общеучебных умений и навыков 
•	успеваемость и качество обучения по отдельным предметам 
•	воспитанность учащихся 
•	состояние их здоровья 
•	системность, современность содержания образования и др. 

Инструментарием  для оценки качества  образования являются:
- анализ качества обучения, успеваемости, степени обученности обучающихся на       каждой ступени обучения;
- диагностика уровня тревожности обучающихся 10 классов в период       адаптации;
- исследование уровня воспитанности обучающихся;
- входные контрольные  работы по предметам;
- проведение промежуточных  контрольных срезов по предметам;
-диагностика состояния здоровья 10 классов;
- анализ результатов итоговой аттестации 11 классов;
- анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников;
- анкетирование  родителей;
- другие.

Проведение мониторинговых исследований осуществляется в течение года в три этапа:
-стартовый (входной) контроль, цель которого – определить степень устойчивости знаний учащихся, выяснить причины потери знаний за летний период и наметить меры по устранению выявленных пробелов в процессе повторения материала прошлых лет;
- промежуточный (рубежный контроль), целью которого является отслеживание динамики обученности учащихся, коррекция деятельности учителя и учеников для предупреждения неуспеваемости;
- итоговый (годовой контроль), цель которого состоит в определении уровня сформированности ЗУН при переходе учащихся в следующий класс, отслеживании динамики их обученности,  прогнозировании результативности дальнейшего обучения учащихся, выявлении недостатков в работе, планировании внутришкольного контроля на следующий учебный год по предметам и классам, по которым получены неудовлетворительные результаты мониторинга.